平顺的河道激不起美丽的浪花，平淡的单音谱不出跌宕的曲调，试想，童话故事若一开始就是王子和公主过着幸福快乐的日子，中间的每段情节还能如何动魄惊心、精彩可期？文章安排亦如此，起段、承接固然必要，但翻转出新的一番思考更能塑造亮点，「转折」即是谋篇的重要关键。
每篇文章有其「走势」，峰回路转能让人为之称快，呈显其变化的方式有的是「开高走低」如亢龙有悔；有的是「开低走高」，例如从困惑到豁然开朗、从悲伤到欢喜、从蒙昧到觉察。这里所谓的「高」是指较正向的、开阔的、欢愉的情境或事件，「低」则是较负面的、封闭的、不尽理想的。以105年学测〈我看歪腰邮筒〉为例，有作品于前半部看待时事持批判态度，认为「媒体放大了歪腰邮筒的娱乐性而轻忽实际救灾行动，是一种本末倒置，亦忽略公共安全之虞虑。」而接续的段落又转个念头思考，认为「因祸得福，反映台湾人的幽默，且运用文创力量推广歪腰邮筒之趣味。」在转念之后，更凸显出对于后者的认同，前者抑，后者扬，是为开低走高之作。
既已掌握了转折前后的对比落差，构思好材料之后，两者要如何衔接流畅而非自相矛盾？设计承先启后的过渡甚是重要功夫。转折必然会带来思想的变化，但是何原因促发转变或转念，能详加交代安插入文为佳。以第七届联合杯作文大赛台北区第一名〈谛听〉为例，旨在聆听内心不安而至安定的过程，而借登山一事扮演推手。
抑「我曾彷徨，为何我的人生卷起惊涛骇浪？」
转折登山攻顶，作者透过所见，兴起「登泰山而小天下」之感；透过所闻之风声，省思自我是否诚实问心。
扬作者最终「逍遥于生也有涯」，「闭眼倾听月的心曲，消失了亘古之愁」。
再观第七届联合杯作文决赛首奖〈框〉，旨在呈现单凭片段眼见易受局限，跳脱框架才能得自由，是不觉到觉、受困到解套的变化。放大格局再定睛观看，才促其转念。
抑「为何要碍住我的视野？为何要吸引我的目光，让美丽的海天失色？」
「一幅看似平常又诡异的风景画，两条天接海，海接地的并行线与水平问题困扰着我的思路。」
转折「咦？等等，我似乎漏看了什么……我把眼光拉远，终于看清相片的全貌，……」
扬「无视于问题的框架，走出来吧！大艺术家的创意与灵感可不需要它，它可以框住艺术品的全体，背后的精神却永远无边。」
上述二文皆以明确的事件或行为安置「过渡」，使一切转变都合理而妙，若能掌控好作品转折，代表文意由先到后并非单调平板、一眼望穿，而读者历经一段柳暗水穷处，再看花明云起时，文章将更饶富滋味。
