小学四年级学生的语文成绩不好,该怎么补习?

我家孩子现在四年级了,语文现在作文跟阅读不好,怎样才能提高他的水平呢?

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说到小孩子的语文成绩不好,其实我比较坚持的还是那种踏踏实实跟着课本学习的方法。我们现在的教材编写的基本上是非常有科学道理的,所以家长不要别出心裁的让孩子学习其他的一些知识,只要完整的跟着课本走,孩子学习起来,即使有一点压力也不会引起太大的负担。基于这一点,家长朋友如果要辅导孩子的话,仍然是要以课本为主,我们可以了解的课本资源非常的多,这些课本资源包含在网络的视频中,包含在一些的知识点讲解上。比如说作文的写作技巧,我们完全可以从四年级的课程标准来寻找答案,不要过高地提高孩子的要求,甚至细心的家长还可以从网络中买一些教师参考用书来帮助孩子学习。很多时候毫不客气的说,很多老师根本就没有读过任何教学参考书,他们的一生都是在随心所欲的教学,其实不是批评,随心所欲教学的不正确,只是说没有足够能力的前提下,最好还是按照教学参考书进行教学。因为教学参考书所编写的内容都是专家人士。家长朋友可以从这一点上进行思考。总之个人觉得还是以课本为主,根据课本的思路走,跟着课本的学习难度进行提升。课本要求会写的一定会写,课本要求,会背的一定会背,课本要求的课后练习题一定会做,这样基本上就保证了孩子的基本知识的巩固与扎实。
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非常高兴回答您的这个问题,以下是我自己的一些理解和看法:当谈到孩子们糟糕的语文成绩时,事实上,我更喜欢坚持从课本上学习的方法。我们现在的教科书编写基本上是非常科学的,所以父母不应该让孩子以其他的方式学习。只要他们完全遵循课本学习,即使有一点压力,也不会造成太大的负担。基于此,父母如果想要指导孩子,仍然应该优先考虑课本。我们可以学到很多关于教科书资源的知识。这些教科书资源包括在互联网上的视频和一些知识点的解释。例如作文的写作技巧,我们完全可以从四年级的课程标准中找到答案,不要把孩子的要求提高得太高,甚至细心的家长也可以从网上购买一些参考书来帮助孩子学习。大多数时候老师根本没有读过任何教学参考书。他们一生都在按部就班地教书。事实上这不是批评。他们喜欢怎么教就怎么教是不正确的。只是说如果他们没有足够的能力,最好还是按照教学参考书来教。因为教学参考书是专家写的。父母可以从这一点思考。一句话我认为主要是教科书。我应该遵循教科书的思想,提高教科书的学习难度。教科书要求能写的要写,能记的要背,课本要求的课后练习必须做,基本保证了孩子基础知识的巩固。谢谢大家阅览,如果对小编的回答感兴趣可以关注我!
谢邀!四年级是小学的中段,语文成绩不好,对以后的学习对小升初有很大影响。提高语文成绩,我的建议是阅读!关于如何让孩子爱上阅读,我答过类似的问题,具体可见(https://www.wukong.com/answer/6561579913822863623/?iid=43650074433&app=wend)欢迎阅读。简单再补充一下,小学四年语文不外乎字、词、句、段、篇。其中的段和篇占分多,而要提高应对,就要多阅读。1、读同龄作品2、读文质优美的文章3、读经典一旦孩子养成阅读习惯,语文就不会差。我是小E,感谢你的阅读。你有其他建议和补充吗?欢迎留言或私信。
小学四年级正是打基础的阶段,学生功课压力也不大,是发展语文学习的好时光,所以格外的重视,对后续初中、高中的学习,能节省出大量的时间来。语文主要包括基础知识、阅读和作文三个大的板块。小学生的基础知识方面,在日常的学习中反复训练,语文老师也自有安排。如果能有意识地积累,对夯实基础是极好的。再过一年,到五年级结束,大部分的汉字学习就会宣告结束。此时,可以阅读大部分的适龄读物。要想发展好阅读方面,首先是选择好的书籍,选择适合孩子的好书,比如教育部推荐阅读的《中国古代神话故事》《希腊神话》《伊林十万个为什么》《地球的故事》和《森林报》等。此时的阅读关键在于能养成良好的读书习惯、能喜欢读书。一旦激趣效果形成,后面就方便很多。在阅读的过程中要注意:既要对故事情节感兴趣,这往往是孩子的天性,也要思考一个问题:这个故事是如何写出的?这样才能逐渐形成独立的思考能力,思考作者的构思过程,对故事中人物的塑造等,也便于向写作能力的转化。关于作文。我想说,在日常训练的同时,一是要注意修改,能自己动手修改自己的作文,帮助同学修改一点作文,都是极好的,是形成写作能力的关键。二是注意从基础的模仿开始,但要尽早结束这种简单的模仿,而注意走向完全自由的写作。三是注意把阅读的经验向写作才能进行转化。在学习作文和巩固的过程中,可以适当选择好的作文选,但其关键在于思考:这样的优秀作文是如何写出的,其素材是怎样来的,有什么好的表现手法等。除了作文选之外,也可以选择一些专门的写作类书籍,如《七十二堂写作课》(更适合高年级),《青少年写作智力开发》(适合基础学生写作),通过专门的写作课程来帮助孩子认识“作文是什么、作文怎么写、怎么写才能更精彩?”与此同时,家长的角色很重要。四年级的家长对孩子具有绝对的掌控能力,孩子独立性还有待提高,家长的引导便显得十分关键啊。家长不仅要有耐心和足够的爱,给孩子营造良好的学习氛围,更要注意寻找方法,来帮助孩子保护他的想象力、激发他的创造力、提升他的阅读和写作力,多鼓励总是好的,不能简单粗暴的对待孩子的成长。最后,身教重于言教。光指摘孩子是错误的,要想出引领孩子成长的方法来,并努力实践。带着孩子一起成长,是每个家长的幸福。愿每一个孩子都能快乐成长!谢谢!
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