初三毕业生作文如何提高?

初三上半学期,离中考还有七个月不到,作文越写越差,原本50分满分的作文能写40以上,最好是47,48这样,可现在只有基础37,38了,该怎么办?很怕中考砸了

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首先是针对训练。作文写的好,需要有一定的思考能力和素材积累。 首先是思考能力,最明显是提现在破题。根据题目,你要选定一个有一定深度和角度的方向。比如谈梦想。那么你就需要根据给出的材料,和自己想法做出一个大纲。或者谈为什么要有梦想,或者谈怎么实现梦想。之后便是行文。如何有层次的突出主题。该如何使用修辞手法。如何举例论证。或以小见大,或正反对比。这些就需要有一定的阅读积累才能达到。 所以,提高作文必须多思考,多阅读。
语文大致是:古诗词鉴赏题要抓三个关键:1.抓诗眼:诗眼诗歌是语言的艺术,古人写诗特别讲究“炼字”。一句是个一首诗中最传神的一个字、一个词,一般是动词、形容词。 2.抓意象:意象是诗作中作者所写之景、所示之物,客观的“象”与作者借景抒情的“情”、咏物所言的“志”的完美结合。古诗词中的意象往往是约定俗成,有规律可循的。 3.明意境:优秀的古诗词都创造了具有广阔艺术空间的意境。诗歌意境关系往往比较多的是寓情与景、触景生情、情景交融。 阅读要学会整体快读: 1如果是说明文,则先弄清说明对象和说明中心。 2如果是议论文则把握中心观点。 3如果是散文则看懂描写对象,抒情基调。 4如果是小说则要抓住中心人物和事件。 审好作文题目: 考生首先要考虑的是命题人为什么要我们写这篇文章。不难看出,该作文的命题人很明显是考察考生是否具备一定的哲学思想。现在的作文命题人在题目中把“写什么”叙述得清清楚楚,认真分析一些就十分明白了。 作文的开头和结尾: 考场作文由于受时间和字数的限制,开头最好采用“开门见山”的写法:或“落笔入题”,说明写作缘由;或“开宗明义”,揭示全文主体;或“言归正传”,快速开讲故事;或“单刀直入”,挑明论题谬说。也可以采用“形象化”的写法:或描写环境,以引出人物;或抒发感情,以渲染气氛;或先叙述故事,以引出深刻道理;或借诗词谚语,为叙事的开端。好的开头,新颖生动,引人入胜。结尾的方法也很多:总结全文,以揭示主旨;展示未来,以鼓舞斗志;抒发情怀,以增强文章感染力;造语含蓄,使读者掩卷而思仍
看了你的描述,孩子的情况应该是:写作能力不差,但压力大、紧张,加上负荷大,太劳累造成的。这时,你首先要做的是观察分析,和孩子沟通,确诊:孩子缺的不是写作能力,而是休息和轻松的心境。如果一旦确定是因为太焦虑造成,那么家长要做的就不是着急上火地去给孩子补作文能力,而是思考咋安抚和引导ta放松,让ta明白自己是有实力,能考好的。要注意让孩子合理地休息调节,晚上不要熬太久,宁可早起也不要晚睡。另外,氛围很重要,首先家长不要太焦虑,家长应该做到平静淡定,孩子也能感受到气氛,保持平静。另外,适度地运动,去大自然中休憩也是非常重要的。最后,祝你孩子中考如意!
多读书,看到好的名人名言背一背,这样写作文时开头弄个名人名言会格外出彩,另外,开头结尾弄点排比句啥的,重点是别跑题,开头结尾弄精彩点,分就低不了。
语文作文这种没有太多技巧,无非就是多积累写作的论证素材、名言、俗语、写景的美词或美句,做到日积月累,尽量使用短句,让改卷老师一目了然,也不至于觉得结构太过繁琐,然后断句也会较为流畅,不会一口气读到底。
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