古诗“江南可采莲”平白如话,为何很少收入孩子们的蒙学读本?

古诗“江南可采莲”平白如话,为何很少收入孩子们的蒙学读本?

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谢邀首先我并不确定是否收录进蒙学中,发表这番言论前提是,如果是没收录进盟学中。这是一首汉乐府诗,乐府诗很多是写民风民俗的,也算当时的民歌。我们在初高中去品读,不管我们老师怎么去品读,我们都是假装听懂了,反正里面表现的就是高兴呗,但真不知道趣从何来,诗句中没有一句是写人的,都是写鱼,一会儿东一会儿西一会儿南,一会儿北,从诗歌本身来说,个人认为很无聊,非常无聊。中学时代就是简单机械机械背诵一下。到了大学我们大学语文老师再给我们讲的时候,说这其实是一首民歌,得唱出来,网络上还真有这样的歌曲江南 汉乐府 江南可采莲,莲叶何田田!鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西,鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北。实际上,前三句是领唱独唱,后四句是群唱合唱。这样去理解就很好理解了,并不是那么无聊,反复揣摩几次后就有种余音绕梁的感觉了。而到了如今,工作压力比较大,或者参加一些体力劳动的时候,再去想这首诗的时候就更有意思了。总结来说,这首诗好在劳动时候的民歌。而小孩子可能没法体会劳动的辛苦以及民歌合唱的魅力吧!
孩子正在上小学,这首汉乐府在小学生必备古诗词中排前五,学校还专门为这首诗编排了舞蹈作为开学表演。
一年级必背的
谢邀首先我并不确定是否收录进蒙学中,发表这番言论前提是,如果是没收录进盟学中。这是一首汉乐府诗,乐府诗很多是写民风民俗的,也算当时的民歌。我们在初高中去品读,不管我们老师怎么去品读,我们都是假装听懂了,反正里面表现的就是高兴呗,但真不知道趣从何来,诗句中没有一句是写人的,都是写鱼,一会儿东一会儿西一会儿南,一会儿北,从诗歌本身来说,个人认为很无聊,非常无聊。中学时代就是简单机械机械背诵一下。到了大学我们大学语文老师再给我们讲的时候,说这其实是一首民歌,得唱出来,网络上还真有这样的歌曲江南 汉乐府 江南可采莲,莲叶何田田!鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西,鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北。实际上,前三句是领唱独唱,后四句是群唱合唱。这样去理解就很好理解了,并不是那么无聊,反复揣摩几次后就有种余音绕梁的感觉了。而到了如今,工作压力比较大,或者参加一些体力劳动的时候,再去想这首诗的时候就更有意思了。总结来说,这首诗好在劳动时候的民歌。而小孩子可能没法体会劳动的辛苦以及民歌合唱的魅力吧!
一年级必背的
孩子正在上小学,这首汉乐府在小学生必备古诗词中排前五,学校还专门为这首诗编排了舞蹈作为开学表演。
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