如何快速背诵古诗?

比如杜甫的《可叹》的全文翻译,并不是作业中的问题。而是觉得始终有几句写的不错,想全文背诵,但又有几句无法理解。因此想请大神全文翻译或给出译注,以方便理解和记忆。

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腹有诗书气自华,古诗也传承了中华人民的智慧,如何能让孩子爱上古诗并能够朗朗上口?其实有时候也很简单,寓教于乐,让孩子在学中玩,玩中学。众所周知,拿一段文字和一张图片来说,我们更容易用较短的时间记住图画,只看文字的话,不仅记忆需要的时间长,而且即使记住了,也不容易理解背后的内涵,而且特别容易忘。这就是大家经常提到的左右脑分工的问题,左脑主要从事逻辑思维,右脑主要从事形象思维,是创造力的源泉,是艺术和经验学习的中枢。右脑不但有神奇的记忆能力又有高速信息处理能力,右脑发达的人会突然爆发出一种幻想、一项创新、一项发明等等。右脑是低耗高效工作区,右脑不需要很多能量就可以高速计算复杂的数学题,高速记忆、高质量记忆,具有过目不忘的本领,人的大量情绪行为也被右脑所控制。切回正题,如何用右脑无限的潜能实现古诗的快速记忆,在教孩子背诵古诗的时候,尝试着拿一张白纸,用图画画出诗词的内容。比如说骆宾王的咏鹅,我们就可以在纸上画出两只鹅在湖面上游泳,弯曲着脖子向天鸣叫,白色的羽毛漂浮在绿色的水面上,两只红色的鹅掌在水里滑行。不用画的多么复杂,用简单的简笔画描述出重点辅助记忆即可,让孩子一眼就能理解是什么意思。尝试着做几次之后,让孩子慢慢的养成习惯,对她来说这就是未来永久的财富。
充分理解古诗的含义,然后争取记住第一个字,就能快速背熟了。
感谢邀请。可以把每句诗的头一(二)字摘出来,作为提示,这样可以提高速度。我的办法是物质刺激,背过首诗奖励一包奶饮,速度也很快C实际操作中,准备一块白板,将古诗写上,生僻字用拼音注上,也可以提高速度)。
感谢邀请。可以把每句诗的头一(二)字摘出来,作为提示,这样可以提高速度。我的办法是物质刺激,背过首诗奖励一包奶饮,速度也很快C实际操作中,准备一块白板,将古诗写上,生僻字用拼音注上,也可以提高速度)。
我背诵古诗的方法首先是多读,反复读,要读正确,读流利,在练读中掌握字音,了解句意与诗句间的关系。然后是大声朗诵,培养语感,在诵读中进一步加深对诗意的理解。最后是背诵。背诵要采取循序渐进的方法,最好两人一起。比如一首五言绝句,一人先提每句的前四个字,另一人对答最后一字;接着提前三个字,对答后两个字;再提前两个字,对答后三个字;最后提一个字,对答后四个字。第一轮背完后,再一人一句轮流背诵;也可以两人齐背或者互背给对方。这样,一首诗很快就能背会了。但是还有关键一环,就是及时复习,因为遗忘曲线告诉我们,人们在学习中遗忘的进程很快,并且先快后慢。所以接下来的时间里要不断复习巩固,这样才能让背诵的内容牢固储存在记忆的仓库中。
我是一个小学一个老师,也是二个孩子的父亲,上个学期我带我们班的孩子背诵了200首古诗,我谈谈我的经验,希望对你有帮助。第一:多读。跟录音读。读的时候一定要唇动齿动,形成肌肉记忆。第二:还是多读。首先可以不读出声音,听熟了,然后再大声读出来。读的时候避免枯燥,可以快读,慢读,节奏读,大声读,小声读,但是不管怎么读,一定要唇动齿动。第三:背诵。读多了,然后再用合适自己的方法把这首古诗背出来,那是轻而易举的事情!最后再强调一遍,一定要多读,而且要唇动齿动!
我背诵古诗的方法首先是多读,反复读,要读正确,读流利,在练读中掌握字音,了解句意与诗句间的关系。然后是大声朗诵,培养语感,在诵读中进一步加深对诗意的理解。最后是背诵。背诵要采取循序渐进的方法,最好两人一起。比如一首五言绝句,一人先提每句的前四个字,另一人对答最后一字;接着提前三个字,对答后两个字;再提前两个字,对答后三个字;最后提一个字,对答后四个字。第一轮背完后,再一人一句轮流背诵;也可以两人齐背或者互背给对方。这样,一首诗很快就能背会了。但是还有关键一环,就是及时复习,因为遗忘曲线告诉我们,人们在学习中遗忘的进程很快,并且先快后慢。所以接下来的时间里要不断复习巩固,这样才能让背诵的内容牢固储存在记忆的仓库中。
腹有诗书气自华,古诗也传承了中华人民的智慧,如何能让孩子爱上古诗并能够朗朗上口?其实有时候也很简单,寓教于乐,让孩子在学中玩,玩中学。众所周知,拿一段文字和一张图片来说,我们更容易用较短的时间记住图画,只看文字的话,不仅记忆需要的时间长,而且即使记住了,也不容易理解背后的内涵,而且特别容易忘。这就是大家经常提到的左右脑分工的问题,左脑主要从事逻辑思维,右脑主要从事形象思维,是创造力的源泉,是艺术和经验学习的中枢。右脑不但有神奇的记忆能力又有高速信息处理能力,右脑发达的人会突然爆发出一种幻想、一项创新、一项发明等等。右脑是低耗高效工作区,右脑不需要很多能量就可以高速计算复杂的数学题,高速记忆、高质量记忆,具有过目不忘的本领,人的大量情绪行为也被右脑所控制。切回正题,如何用右脑无限的潜能实现古诗的快速记忆,在教孩子背诵古诗的时候,尝试着拿一张白纸,用图画画出诗词的内容。比如说骆宾王的咏鹅,我们就可以在纸上画出两只鹅在湖面上游泳,弯曲着脖子向天鸣叫,白色的羽毛漂浮在绿色的水面上,两只红色的鹅掌在水里滑行。不用画的多么复杂,用简单的简笔画描述出重点辅助记忆即可,让孩子一眼就能理解是什么意思。尝试着做几次之后,让孩子慢慢的养成习惯,对她来说这就是未来永久的财富。
我是一个小学一个老师,也是二个孩子的父亲,上个学期我带我们班的孩子背诵了200首古诗,我谈谈我的经验,希望对你有帮助。第一:多读。跟录音读。读的时候一定要唇动齿动,形成肌肉记忆。第二:还是多读。首先可以不读出声音,听熟了,然后再大声读出来。读的时候避免枯燥,可以快读,慢读,节奏读,大声读,小声读,但是不管怎么读,一定要唇动齿动。第三:背诵。读多了,然后再用合适自己的方法把这首古诗背出来,那是轻而易举的事情!最后再强调一遍,一定要多读,而且要唇动齿动!
充分理解古诗的含义,然后争取记住第一个字,就能快速背熟了。
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