背古诗怎样才能快,熟?

背古诗怎样才能快,熟?

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2017版教育部统编语文教材古诗文比例飙升小学阶段有古诗文132篇,增幅达80%广州市中考语文卷古诗文阅读分值35分以上

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题主好,小学阶段必背古诗就有60首左右。目前大部分孩子采用死记硬背的方法,这种方法效率不高,过段时间容易忘记。我是超脑力高效学习法创办人谢华老师,宣导强化记忆法在小初高各学科知识点的落地应用,帮助孩子高效记忆。就拿古诗来讲,今天我分享一下超脑力独创的图片联想法和锁链法来记张籍的《秋思》。《秋思》·张籍(唐)洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽,行人临发又开封。释义:一年一度的秋风,又吹到了洛阳城中,身居洛阳城中的游子,不知家乡的亲人怎么样了;写封家书问候平安,要说的话太多了,又不知道从何说起。信写好了,有担心匆匆中没有把自己想说的话写完;当捎信人出发时,又拆开信封又还给他。记忆策略:一座古城,城门上写着洛阳,一阵秋风刮过。城里有一个人把玉放在左手,他在写一封家书,却有些不好意思,一个碗里全是虫子。写着写着肚子饿了,腹中空空,有两颗葱,嘴上禁止说话,旁边有块金子。准备出发的行人被淋湿了头发,又打开了信封。① 洛阳城里见秋风记忆联想图如下:② 欲作家书意万重意万重=一万条虫子③ 复恐匆匆说不尽匆匆=两根葱,说不尽=禁止说话④ 行人临发又开封临发=雨淋湿头发总结你记住了吗?是不是很有趣?经科学统计,图片的记忆效果最好。人的大脑潜力无限,运用高效科学的记忆方法,可以很好地让孩子轻松学习。欢迎关注超脑力谢华老师头条号更多高效学习方法原创分享!
现在很流行一种方式来读书或者背古诗、课文什么的,叫做思维导图,我也是尝试着研究了些日子,确实比传统的背诵方式好很多,简单的说说这种方式怎么背诵,怎么操作。简单了解什么是思维导图比如上图这种,用线条图案,展现整首诗歌,这就是思维导图。大家有没有发现,这种方式很直观很形象呢?画这个思维导图需要准备什么?其实很简单,就一张纸,根据需要选择纸张大小,内容多就大些的纸,内容少就小些的纸,然后准备几种色彩的笔,再加上你活跃的思维就OK啦。怎么画这个古诗的思维导图呢?我用我之前教其它人画古诗思维导图的说一下,真的很简单,我把图贴上来大家一看就明白的。以李白的《静夜思》为例:主图添加枝丫,写上诗句。再把诗句翻译也写上,这样容易理解,一目了然,也可以增加记忆强度。然后随便添加一些你觉得很重要的东西,比如作者介绍、主题思想等等。最后别忘了添加上你的名字和日期,这样的作品才完整哦。为什么我推荐这种方式背诵古诗词?我曾经从教十四年,一直教的是初中语文,每每看到学生背诵课文时,总是读诗千遍、举笔忘完的状态,对于记忆好的学生来说不在话下,但是记忆一般或者稍弱的,就是苦不堪言了。去年接触到思维导图后,试着让自己的孩子用了一下,感觉还是不错的。我认为,这种方式背古诗,首先是我们动了手,为记忆增加了分数。再就是很形象,看着自己亲手完成的作品,就像自己用心写过的作文一样,总是会记忆深刻。记得很多教育学家都说过,记忆就要发动各种感官,才能记得快、记得深刻,比如动手、动嘴、动脑,而我们这个思维导图,就达到了这手、脑、嘴的结合,所以能更快地记住、记熟,还不容易忘。你说呢?我是青鸾惊鸿,感谢喜欢。
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(1)尝试多感官联动,在背之前先读一遍并录音,然后一边听录音一边跟读一边抄写,这比单纯的读或写要有效得多。(2)善于利用零星时间,上厕所、等车、坐地铁、晚上失眠的时间都可以用来背诵,虽然短时间内背完一篇并不现实,但“学而时习之”对背诵必然有帮助。(3)了解诗人的生平和创作的背景,以南唐后主李煜的词为例,《长相思·一重山》是他在亡国前所写,其内容与国仇家恨并无关系,而《浪淘沙令·帘外雨潺潺》《虞美人·春花秋月何时了》等是他在被宋朝幽禁之后所写,其亡国之恨溢于言表。(4)利用谐音或联想帮助记忆,例如背《春江花月夜》的首句“春江潮水连海平”时,因为我恰好有个叫“海平”的朋友,所以脑海中浮现出这位朋友在春江边上观看潮水的情景,于是很快就记住了。(5)掌握不同类型诗词的常见意象。送别诗中常有杨花、柳絮、酒、浮云等意象,边塞诗中常有战马、落日、野草、风尘等意象,这对于背诵也是有帮助的。
古文学习,是提升文学素养的基础,更是日后写作的储备。因热爱文学,痴迷古文言,因此,特来回答此问题。首先,熟读古诗。古文,虽为文言,但毕竟是汉语,有许多词句至今依然在沿用,因此,熟读诗文之后,依然能有几分记忆。而且,要把诗文中的疑难字标注音节,注意发音。第二,诗意,了然于胸。读诗,背诗,不是死记硬背,而应是理解和体味。众所周知,汉语言之美,正是体现在古诗词中,诗词中有天地大义,有儿女情长,还有孤帆远影,这么美,何不认真体悟。当诗意懂得一二,背诵自然也就不困难了。第三,温故而知新。孔子开创中国私塾第一人,他早在论语劝学中就提出,要温故而知新。背下一首诗后,不是一劳永逸了,而要反复背,经常背。如果,写作能力高的朋友,还可以运用古诗写作。所谓,常用常新,就是这个道理。当然,快速而深刻的背诵古诗的方法还有很多,在此就不一一复述,仅以此三点作为建议,望有帮助。本文原创。作者,一尘,作家。
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在教小学二年级的学生时,因为孩子们小,记得快忘得也快。我一般采取的办法:一,首先领读,每字每句诗板书黑板,难字书空,启发每句诗意。二,给每句诗,根据诗意师生一起编动作,师生一起背,同桌表演背。三,根据动作猜古诗。师生互猜,生生互猜。背上几遍后,全班百分之九十都会了。第二节课再巩固复习,百分之百全背会,用这样的方法教学生背《三字经》等都学得很快。偶尔孩子忘了哪句,一出动作,立马想起,我觉这方法很好。
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(1)尝试多感官联动,在背之前先读一遍并录音,然后一边听录音一边跟读一边抄写,这比单纯的读或写要有效得多。(2)善于利用零星时间,上厕所、等车、坐地铁、晚上失眠的时间都可以用来背诵,虽然短时间内背完一篇并不现实,但“学而时习之”对背诵必然有帮助。(3)了解诗人的生平和创作的背景,以南唐后主李煜的词为例,《长相思·一重山》是他在亡国前所写,其内容与国仇家恨并无关系,而《浪淘沙令·帘外雨潺潺》《虞美人·春花秋月何时了》等是他在被宋朝幽禁之后所写,其亡国之恨溢于言表。(4)利用谐音或联想帮助记忆,例如背《春江花月夜》的首句“春江潮水连海平”时,因为我恰好有个叫“海平”的朋友,所以脑海中浮现出这位朋友在春江边上观看潮水的情景,于是很快就记住了。(5)掌握不同类型诗词的常见意象。送别诗中常有杨花、柳絮、酒、浮云等意象,边塞诗中常有战马、落日、野草、风尘等意象,这对于背诵也是有帮助的。
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现在很流行一种方式来读书或者背古诗、课文什么的,叫做思维导图,我也是尝试着研究了些日子,确实比传统的背诵方式好很多,简单的说说这种方式怎么背诵,怎么操作。简单了解什么是思维导图比如上图这种,用线条图案,展现整首诗歌,这就是思维导图。大家有没有发现,这种方式很直观很形象呢?画这个思维导图需要准备什么?其实很简单,就一张纸,根据需要选择纸张大小,内容多就大些的纸,内容少就小些的纸,然后准备几种色彩的笔,再加上你活跃的思维就OK啦。怎么画这个古诗的思维导图呢?我用我之前教其它人画古诗思维导图的说一下,真的很简单,我把图贴上来大家一看就明白的。以李白的《静夜思》为例:主图添加枝丫,写上诗句。再把诗句翻译也写上,这样容易理解,一目了然,也可以增加记忆强度。然后随便添加一些你觉得很重要的东西,比如作者介绍、主题思想等等。最后别忘了添加上你的名字和日期,这样的作品才完整哦。为什么我推荐这种方式背诵古诗词?我曾经从教十四年,一直教的是初中语文,每每看到学生背诵课文时,总是读诗千遍、举笔忘完的状态,对于记忆好的学生来说不在话下,但是记忆一般或者稍弱的,就是苦不堪言了。去年接触到思维导图后,试着让自己的孩子用了一下,感觉还是不错的。我认为,这种方式背古诗,首先是我们动了手,为记忆增加了分数。再就是很形象,看着自己亲手完成的作品,就像自己用心写过的作文一样,总是会记忆深刻。记得很多教育学家都说过,记忆就要发动各种感官,才能记得快、记得深刻,比如动手、动嘴、动脑,而我们这个思维导图,就达到了这手、脑、嘴的结合,所以能更快地记住、记熟,还不容易忘。你说呢?我是青鸾惊鸿,感谢喜欢。
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