高中优秀小说1000字

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20篇优秀短篇散文,要求全部是名家名篇,字数在1000字以下

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歌声——朱自清 秋夜——鲁迅 雪——鲁迅 死火——鲁迅 影的告别——鲁迅 复仇——鲁迅 落叶——贾平凹 往事——冰心 诚信——吴锡平
雪,莫泊桑

求5篇1000字优秀高中作文 赏析

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园是我们非常熟悉的地方;校园,我们共同学习的地方,校园,我们共同学的地方;校园使我们一起生活的地方;校园是我们的第二个家。它像火红的太阳照耀着我们,像春天的雨水滋润着我们。  让我们无时无刻不忘自己肩上的重任。“明礼善行,德润人生”。这醒目的标语,时刻印在我们每一个人的心中。  没错,这就是我们学校的办学理念。一踏进大门,一个操场就呈现在我们眼前,操场的左右两边分别有一个篮球架,它们就像卫兵一样,不怕苦不怕累,日夜守护着我们的校园,操场的四周都种着小叶榕,每逢夏天的时候,你就会看见同学们有的在树下乘凉,有的则在树下看书,还有的在树下做游戏……操场的正中间,就是神圣的升旗台,鲜艳的五星红旗飘扬在升旗台的旗杆上,显得那么安详。    每逢星期一,全校师生便来到操场,参加庄严的升旗仪式。随着国歌,国旗有节奏地冉冉升起,师生们也都敬起了礼。沿着左边的楼梯往上走,你就会发现,楼梯旁边有一个小花园,这时你会情不自禁地往右看:原来右边也有一个小花园,这花园虽不大,可却别有一番风味。  春天,野花盛开,满是绿色的景象,蝴蝶在草丛中翩翩起舞,辛勤的蜜蜂则在采蜜;夏天,这里的草别提有多绿了,如果是绵羊见了都会直流口水呢!秋天,这花园里唯一的一棵树,树上的叶子变黄了,纷纷扬扬从树枝下落下来,犹如一只只黄蝴蝶款款底飞;冬天,这里白雪皑皑,仿佛世界都变白了。    于是,三步并作两步,来到了学习天堂,静静地听着琅琅读书声,仿佛身临其境;在仔细瞧瞧同学们聚精会神的样子,而且个个都抖擞,他们的声音响彻了整个校园,装饰着美丽的校园,令无限风光的校园里锦上添花,在隆化六小里处处洋溢着学习的气氛,处处装饰着诗情画意……这就是承载了我小学年的无数快乐与梦想,眼泪与忧伤的校园,这里每一个棵树、每一级台阶、每一条走廊都是那么的熟悉和亲切,还有那两座老旧的教学楼却培养了一代又一代的学生。    这样美丽的校园怎能不使我们展翅高飞?怎能不使我们向往未来呢?秋风悄无声息的刮在这片土地上。就这样,秋天来了。自己一个人漫步在校园里,一阵凉风拂过脸颊,夹带着花草的香气,是甜的?抬起头,树上的叶子也有些许枯黄,风卷着几片叶儿在空中飞舞,仿佛与秋风跳着回旋舞,那迷人的舞姿令人有无限的遐想,多少诗人曾为之沉醉,如今我亦为之倾倒。    我没有诗人那样满腹文采,吟出“别是一般滋味在心头”,也不像音乐家,能因此构出无数动人的乐章。我只是一个普通人,只懂得欣赏这般略带悲伤的景色。那些枯黄的叶儿,在漫天飞舞,终究却还是要落到地上,那一刻便是它生命的尽头,也许再也无人问津,也许,只能等到清洁工人把他们聚集在一起,最终化作滋养来年绿叶的肥料。    我们的生命又何尝不是这样,前者为后者打下一片美好的景色,等待后者开出更璀璨的花。李清照曾经说过:“生当做人杰,死亦为鬼雄”。荡气回肠的诗句,最适合此情此景此物!往年的秋天,走在去往学校的小道上,寥寥几人,那种感觉是最适合秋天的,凄凉,而又深沉,那时总会想起那些文人墨客吟出的秋的千姿百态,赋予了秋的万种情愁。    有亡国之君李后主的“无言独上西楼,月如钩,寂寞梧桐深院锁清秋”的悲凉,也有豪气万丈的易安居士感慨“花自飘零水自流”的凄惨。无论是谁,面对秋时,总是会有一番情愫,述不完,也述不清。  即使那是“佳节重阳”“东篱把酒”也终难挡秋的“帘卷西风,人比黄花瘦”。虽然如此,我却依旧深恋着她的那份执着,那份悲并快乐的与众不同。  秋天的快乐,缘自秋天也是一个丰收的季节,一年的辛勤劳作,在秋天收获丰收,对于我们,在那时,也可以放松自己,享受一年努力的结果!所以我觉得秋好像人生,有快乐,也有愁绪。  如果一味单调,也是不完美的,而秋天完美的诠释了这一切!秋天,山上的枫叶红了,那句“霜叶红于二月花”是对秋最好的歌颂。  我在秋风里感受到了秋没有花香,没有树高,我是一颗无人知道的小草,从不寂寞,从不烦恼,你看我的伙伴班级天涯海角。  我是一棵小草,一棵外表普通又平凡的小草,没有大树雄壮的身躯,没有花朵艳丽的外衣,我的身高只有几十厘米,我外衣的颜色是随处可见的绿,但我拥有的,是一颗也许无人知晓的蛋坚韧不拔的心。  天大地大,哪里都有我的家,只要有土壤,只要由一点点水份,我就可以生存,从不惧怕恶劣的环境,你看墙角下、石头缝里,都有我的身影,我弱小,但我坚强,我没有坚硬的外壳,但我的心,却比坚硬的外壳更加坚固,再恶劣的环境,我也会努力的生存下去,因为我积极乐观,不惧艰险,有时候,连人都无法到达的地方都有我们的身影,你看我是多么坚强!为大地添一份绿色,这是我与我的兄弟姐妹们共同的愿望。    绿化带里布满了我们的身影,公园里,我们随处可见,可是,人类在利用我们的同时,也伤害了我们,尽管“草木有情、请不要践踏”的牌子随处可见,却还是经常性的有一只脚从我们头上踏过,于是,我们一次一次的倒下,又一次一次的站起来。  困难不会打到我们,我们仍旧将笑容绽放给世人,用自己的身躯来装饰人类的世界,将自己的生命奉献也无怨无悔。  因为我们想要让自己的生命更有价值,做一棵有价值的草,不也是一件值得光荣的事吗?听说人类还有许多的描写我们的诗。  比如“野火烧不尽,春风吹又生”等等,原来在世人的眼里我们也是顽强的、坚韧的。正是有这份精神在,才有一种动力支撑着我们我们克服困难,努力的活下去,笑着活下去。  我是一棵小草,一颗坚忍不拔的小草,我平凡但也有令人惊叹,佩服的一面。  春风啊春风你把我吹绿,阳光啊阳光你把我照耀,河流啊山川你哺育了我,大地啊母亲把我紧紧拥抱。天大地大,四处为家,我是一颗无人知道的小草我喜欢一个人在窗前静静的享受自然的美,一切是那么静谧……眼眸中跳跃的那份和谐与原始的纯真如一把钥匙,打开了成长的季节里用彩色编织的记忆的匣子。    我已不再是那个无忧、任性、贪玩、甚至爱逃学的小孩子。某年某个夏末春初,我走进了一个陌生的世界,开始了新的学习生活。把镜头移到期末考试之前的那段日子吧!“哎,又是恐怖的一天!”历史测试的成绩出来了。  虽然不必为已经尘埃落定的事而烦恼,但此次测试的成绩还是让我难以释怀。  拿着86分的试卷我仿佛抓到了某件一去不返的东西的一角,只能感叹,不能释怀。我种下了健康的幼苗,收获的却是虫蛀的烂叶。  看着别人手中累累的硕果,心里不禁涌起一丝苦涩。但还是平定了心境,向班里学习最好的同学请教他的学习方法。“嗨,学什么啊,我还不是整天玩!到是你,别那么刻苦,该玩就玩嘛!”说的到轻松,谁都知道天下没有白吃的午餐。    难道竞争必然使人失去单纯,难道成长的背后总会有残缺吗?曾听某位同龄人说过:在阳光明媚的日子里闭上眼是五颜六色,睁开眼却找不到任何色彩。我不知道是什么抹去了她心目中的色彩,而我现在就有这种感觉。  不知从何时起,我开始讨厌看到那些所谓“好孩子”的眼睛,本该清澈如水的年纪多了份说不清的“成熟”。  光阴荏苒,我长大了,我们都长大了,长大的我依然不懂,为什么成长的过程中总会失去一些永远都不再回来的东西呢?原来,世界并不像想象中那样充满童话!记得某位老师曾用黎明前的黑暗来宽慰和激励考试前的我们。  我摇了摇头,表示并不认同,我渴望黎明,难道就一定要经历那看不到真实、听不到纯真童声的黑暗吗?有时候,明明近在咫尺的人却让你觉得那么远。  我想流泪,抱怨,认输,但我没有,因为我知道,那是懦弱的行为。  我要微笑,我要坚强,不流泪,要勇敢面对成长中的一切烦恼,要笑着战胜世界!这才是真正的我。风雨后的彩虹才更美丽。感谢成长,她让我明白了什么是坚强打开历史的大门,看到一幅幅惊心动魄的场面,有谁能不感慨开它的深奥,有谁能不钦佩它的伟大,它蕴含着中国的发展,他承受着千载的故事。    古往今来,有多少英雄好汉,在历史的变迁中大展鸿途,雄霸一方,用他们丰富的智慧谱写着那永垂不朽的历史,用他们的豪情,谈古论今,激励着千万人,又有谁可以否定他们的伟大呢?少年智则中国智,少年强则中国强。  中国是一个文明古国,在这片伟大的土地上蕴育着千万个华夏儿女。  在这一方净土上有那么多为梦想而拼搏和奋斗的人,他们把自己的梦想同中国的梦想结合在一起,孰轻孰重,创造一个有一个的奇迹。  一支笔划开万丈天幕,长夜无明的旧中国透射出点点星火,他弃医从文,把边缘人群唤醒,他以笔代刀,领魔鬼无处射藏,声声呐喊,声声祝福。他正义的声音穿越百年时空,依然鼓舞人心,余音绕梁,若干岁月过去了,他的作品没有化为烟埃,并且无疑将长久不息。    普照文学和思想的殿堂,学医是鲁迅的梦想,但是他没有那么自私,他把自己的梦想同中国的梦想相比,孰轻孰重,他不就为自己而活更为中国而活,为中国的广大人民而活。玉宇澄清,星火燎原一个将才的睿智指点江山,激扬文字,一代领袖的激昂。  “问苍茫大地,谁主沉浮?”毛泽东用他的文字,写出他的激情,他的梦想?谁又可以否定他们的伟大呢?它没有语言,没有刻意的含义,但他有着不凡的力量,带你走向未来,带你冲向前方。  然而在《我的中国梦》中,李连杰叔叔用自己成长中的不同阶段,所制定的不同梦想,来给我们讲述了不屈不挠的奋斗精神,和梦想得以实现的喜悦。  当我们还在徘徊时,是否应该为自己的梦想而拼搏呢?春天的花,娇艳动人,梦想是含苞欲放的渴望,夏天的树枝叶婆娑,梦想是生机勃勃的向往。  金球的稻子低垂着头,梦想是沉甸甸的等待,严冬的雪漫天飞舞,梦想是晶莹的遐思和畅想。  梦想是一面旗帜,他一直飘扬在你心灵深处,指着你前向的方向,你感受到了吗?青春有梦就去追,为自己的梦想而努力,为自己的梦想而奋斗。虽然一路走来很辛苦,但也无怨无悔,因为我们时刻有梦想在心中,也时刻在努力着。    有梦想就有奇迹,用你的中国梦来编册你的辉煌梦。

求童年读书笔记1000字昆虫记1000字

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看了《昆虫记》后,这本书使我十分着迷, 原来昆虫世界有这么多的奥秘,我知道了:凌晨,蝉是怎样脱壳;屎壳螂是如何滚粪球的;蚂蚁是怎样去吃蚜虫的分泌物。还弄清了:“螟蛉之子”是错误的,蜂抓青虫不是当成自己的儿子养,而是为自己的后代安排食物。   第一次读《昆虫记》,不知怎么的它就吸引了我。  这是一部描述昆虫们生育、劳作、狩猎与死亡的科普书,平实的文字,清新自然;幽默的叙述,惹人捧腹……人性化的虫子们翩然登场,多么奇异、有趣的故事啊!法布尔的《昆虫记》,让我没有梦幻感,那些具体而详细的文字,不时让我感觉到放大镜、潮湿、星辰,还有虫子气味的存在,仿佛置身于现场一样。    被我忽视太久了的昆虫的身影,及它们嚣张的鸣叫,一下子聚拢过来,我屏住呼吸,然后,凭它们穿透了我心灵的幽暗。是法布尔,让我看到了昆虫跟我们人类在生与死,劳动与掠夺等许多问题上都有着惊人的相似。  《昆虫记》不是作家创造出来的世界,它不同于小说,它们是最基本的事实!是法布尔生活的每一天每一夜,是独自的,安静的,几乎与世隔绝的寂寞与艰辛。  我仰起了头,这一刻,我非常想仰起我的头,像仰望星空一样,来对待昆虫们存在的奥秘。  它使我第一次进入了一个生动的昆虫世界。 于是,我接着往下看《昆虫记》。 接着往下看,《昆虫记》是一个个有趣的故事:“螳螂是一种十分凶残的动物,然而在它刚刚拥有生命的初期,也会牺牲在个头儿最小的蚂蚁的魔爪下。    ”蜘蛛织网,“即使用了圆规、尺子之类的工具,也没有一个设计家能画出一个比这更规范的网来”, 丰富的故事情节使我浮想联翩。 看着看着,这些虫子们渐渐地清晰起来,我思考着:如果我们保护环境,不污染环境,这些虫子是不是还会在呢?现在的环境恶化,又是不是在以后还会有呢?我仔细地想着这彼此之间的关系,这一次的阅读,《昆虫记》为我打开了一扇全新的门。     当我继续阅读《昆虫记》时,我看到法布尔细致入微地观察毛虫的旅行,我看到他不顾危险捕捉黄蜂,我看到他大胆假设、谨慎实验、反复推敲实验过程与数据,一步一步推断高鼻蜂毒针的作用时间与效果,萤的捕食过程,捕蝇蜂处理猎物的方法,孔雀蛾的远距离联络……一次实验失败了,他收集数据、分析原因,转身又设计下一次。    严谨的实验方法,大胆的质疑精神,勤勉的作风。这一次,我感觉到了 “科学精神”及其博大精深的内涵。 昆虫学家法布尔以人性关照虫性,千辛万苦写出传世巨著《昆虫记》,为人间留下一座富含知识、趣味、美感和思想的散文宝藏。  它行文生动活泼,语调轻松诙谐,充满了盎然的情趣。在作者的笔下,杨柳天牛像个吝啬鬼,身穿一件似乎"缺了布料"的短身燕尾礼服;小甲虫"为它的后代作出无私的奉献,为儿女操碎了心";而被毒蜘蛛咬伤的小麻雀,也会"愉快地进食,如果我们喂食动作慢了,他甚至会像婴儿般哭闹"。    多么可爱的小生灵!难怪鲁迅把《昆虫记》奉为"讲昆虫生活"的楷模。 我叹服法布尔为探索大自然付出的精神,让我感受到了昆虫与环境息息相关,又让我感受到了作者的独具匠心和细微的观察。  《题的深度也将超越以往。我觉得 《昆虫记》是值得一生阅读的好书, 我想无论是谁,只要认真地阅读一下 《昆虫记》,读出滋味,读出感想,一定可以知道得更多。  。

1000字的玄幻小说?

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剑傲重生(很不错!)、凌天传说、斗罗大陆、剑傲云霄、剑逆苍穹、天赋图腾、无上王座、神控天下、龙族、琴帝、神剑永恒、异界邪皇、异世之东方黑龙、灵域、剑道独神、傲剑凌云、佣兵天下、阴阳冕

古龙高中没毕业,为何可以写出很多优秀的小说?

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因为他那个时代纯粹。

他那个时代高中文化比我们现在普通大学文化更扎实。

首先不管香港还是台湾,他们的人文文化就比我们保留长,而同一个时代我们在摒弃传统文化,他们还是在保守中进步。他们的诗词歌赋肯定比我们同辈强,更别好现代。

其次他们那个时代武侠文化很浓,尤其是武侠电影的火起,牵动小说的再发展是必然的。仔细分析他们同时代的武侠小说大家都是扎堆的,而且从小说水平上大致上是不分仲伯。

然后他们写小说是用笔纸,在进行校对,修改,印刷这些流程比现在网骆小说更严谨,小说质量更高,不像现在什么写法都有,完全是自娱自乐。

最后最重要的是,他们写小说的那个年代没有网络,竞争力没这么强,这样才更能静心无旁骛创作,而不是像现在边写边看点击量,稍不如意就弃坑。责任心差啊~

最优秀的文学创作是学校教不出来的,要靠自己长时间的深入思考和写作练习。学校能够教给大家的是一些套路的文章,比如说对付考试的800字作文以及应用文写作。类似古龙这样,学历不高却能创作出优秀的文字作品,这样的案例是很多的。比如说韩寒也是高中学历。

为什么学校不能批量生产优秀作家?

因为文学创作也是创新创造,要开创一条前人没有走过的道路,才能青史留名。

举个例子,霸道总裁类的言情小说,这是有套路的。书名,人物设定,背景设定,起承转合。按照一定的套路,变换一下大背景小背景,故事冲突基本不变,写出来总有人看,但是这绝对不是优秀的文学作品。因为这些作品都是一样的。

文学作品要达到优秀,就必须开创一个独特的风格。也许最好的写作老师可以指导你开创一种风格。但是要完善并且熟练的进行创作,就全靠自己了。这也就是我们常说的,师傅领进门,修行靠自身。

学校教育对于作家的成长有用吗?

答案是有用的。

一个典型的例子就是莫言。有人说,莫言只有小学文化。这句话听起来也没错,因为莫言确实读完小学以后中断了学习。但是,当他在文学创作方面得到一定成就之后,他又继续了自己的学习,从解放军艺术学院文学系拿到了大专学历。

学校教育对于作家的帮助是什么呢?

首先是输入。如果一个人读完小学以后,一直埋头写作,跟社会不接触,那他很容易把自己写“空”。接受学校教育,哪怕是函授自考形式,也能够丰富自己的生活阅历,至少你知道什么是同学了。而且在校学习期间你你会加大自己阅读的量,也就是获得了更多的输入。

其次是写作技巧的提高。闭门造车的最大缺点就是重新发明车轮却以为自己在开天辟地。教文学写作的老师无法告诉你怎样写出下一部诺贝尔文学奖作品,但是他可以告诉你,之前的诺贝尔文学奖作品究竟好在哪里?你用一年的时间自己摸索出来的东西,老师用一节课就直接告诉你了。

回到你的问题。为什么古龙高中毕业证都没拿到,却能够创作出很好的武侠小说?你还要注意一下年代背景,古龙是1954年考进高中的,1955年高二的时候就已经发表了小说。他之所以没有完成高中学习,是因为家庭变故,并不是因为他读书太差。

所以,古龙这个例子,不能够用来证明读书无用。在他那个年代读到高二,已经算是读书比较多的人了。然后从高二开始,他就一直坚持进行文学创作,这才是古龙成功的重要原因。


我本身是中文系毕业。却没有勇气去写小说,之后偶尔写个小文章。我大学里认识一个学广告设计的哥们,现在在北京作职业作家,已经出了两本小说了。我们整个系,一个作家都没有,除了老师就是公务员。

作家,我认为分两种,一种是天才型的。天生就有丰富的想象力,等稍微认字,对文字有很强的驾驭能力,有很强大文字表达能力,这种天才型的人物在写作时,根本不受创作规律和写作手法的限制,天马行空,比如古龙就是这种,古龙的武侠小说,可以当散文诗来看,言简意赅,文字有张力。开创了属于他自己的风格。

另外一种是勤奋型的,笔耕不辍,有着丰富的人生阅历,对人性,对是非早已是洞如观火。他们在创作时,中规中矩,写出来的小说要么平淡,似静水深流。要么激昂,似火山爆发。

不管是哪一张要想让作品保持长久的生命力。都需要对人生,有自己的思考,都需要去经历很多事情,在人生中的是是非非中,体会人性的好和坏,美和丑。天才无法支撑一个写作者走的太远,只有不断的思考和经历才能让写作者永葆创作的激情和活力。

古龙的成功离不开他天才的想象力和深厚的文学底蕴,以及在传统武侠小说基础上的创新和突破。他的小说里,既有传统的侠客,江湖情仇,也有着和莎士比亚式的人生的哲学思辨,小说里不在是非黑即白的二元对立,而是人性复杂多变的真正体现。在古龙的小说有很多古典小说的影子,也有西方推理小说的端倪,给人无穷的想象和跳跃,但又总是被他的思路和结构所吸引。

即便是天才也需要不断的拓展自己的知识结构,才能写出更有深度的作品。

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